Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación
Xochitl Ayala
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: Vida saludable y el uso de las artes para promover mensajes.
- Breve conversación sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo los mensajes pueden influir en los hábitos de las personas.
- Presentación de la tarea: Los alumnos deberán crear mensajes utilizando elementos de las artes (formas, colores, movimientos y sonidos) para promover una vida saludable. Estos mensajes serán difundidos por distintos medios de comunicación.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Explicación de los diferentes elementos de las artes que pueden utilizar en sus mensajes: formas, colores, movimientos y sonidos.
- Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para crear mensajes utilizando los elementos de las artes mencionados. Cada grupo deberá elegir un medio de comunicación para difundir su mensaje (cartel, video, spot de radio, etc.).
- Los alumnos tendrán tiempo para discutir, planificar y crear su mensaje, tomando en cuenta el objetivo de promover una vida saludable.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Presentación de los mensajes creados por cada grupo. Cada grupo explicará su elección d