Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Producción de rutinas en casa que ayuden a la independencia personal y cuidado de sí mismo utilizando carteles e imágenes.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Presentación del problema: "Imagina que tienes que organizar tu rutina diaria en casa, pero tienes dificultades para recordar todas las actividades que debes realizar. ¿Cómo podrías utilizar el dibujo y/o la escritura para ayudarte a recordar?"

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación del concepto: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


2. Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de utilizar dibujos y/o escritura para recordar.


3. Ejemplos de situaciones donde se puede aplicar esta técnica: listas de materiales, instrucciones para actividades, normas, etc.


4. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de actividades que deben realizar en casa utilizando dibujos y/o escritura.

Cierre (5 minutos):

1. Reflexión grupal sobre los resultados de la actividad y la importancia de utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar.


2. Tarea: Los alumnos deberán utilizar la técnica del dibujo y/o la escritura para recordar una actividad que deben realizar en casa y traerla a la siguiente sesión.

Sesión 2:

Recapitulación (5 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior y lo a