La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Rubisel Hernández
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la falta del cuidado del medio ambiente y manejo de basura dentro del entorno escolar y en el contexto comunitario.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción del tema y activación de conocimientos previos.

  2. Desarrollo: Investigación, análisis y elaboración de actividades relacionadas al tema.

  3. Cierre: Presentación y reflexión de lo aprendido, así como la realización de actividades de cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y motivación del tema.

  • Pregunta guía: ¿Por qué es importante conocer la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y en el mundo?


Desarrollo:



  • Presentación de un video sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas habladas en México y en el mundo.

  • Investigación en equipos sobre una lengua indígena de México y su influencia en la cultura y la sociedad.

  • Elaboración de un collage con imágenes y palabras representativas de la lengua indígena investigada.


Cierre:



  • Presentación de los collages y exposición oral sobre la lengua indígena investigada.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordato