El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Contaminación por basura en las calles y en las periferias de nuestra comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Cuestionamiento inicial: ¿Qué es el pensamiento científico? ¿Cómo crees que puede influir en la transformación de la sociedad?


• Actividad de motivación: Visualización de imágenes relacionadas con aportaciones científicas que hayan tenido un impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Presentación de la metodología de Aprendizaje por indagación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el problema de la contaminación por basura en las calles y en las periferias de nuestra comunidad.


• Formación de grupos de trabajo para investigar la influencia de la física en la solución de problemas ambientales.


• Búsqueda de fuentes de consulta sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la física en la soluci