Ecuaciones lineales y cuadráticas
Alberto Cortez
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Clase: Matemáticas
Grado: Secundaria 3º
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Aprovechamiento Académico, recuperación de saberes previos, pensamiento lógico matemático, lectura de comprensión y extracción de datos.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión de lectura y extracción de datos.
- Tarea de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización y fórmula general.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando su importancia y aplicación en la vida cotidiana.
- Realizar una actividad de recuperación de saberes previos, donde los alumnos respondan preguntas relacionadas a ecuaciones lineales y cuadráticas.
Desarrollo:
- Distribuir a los alumnos un texto de lectura relacionado al tema, enfatizando la importancia de la comprensión lectora y la extracción de datos.
- Realizar una lectura en voz alta del texto, permitiendo que los alumnos tomen notas y resalten la información relevante.
- Realizar preguntas de comprensión lectora y extracción de datos sobre el texto, fomentando el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.
Cierre:
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos apliquen la información del texto y resuelvan ejercicios de ecuaciones lineales por factorización.
- Reforzar los conceptos aprendidos y resolver dudas de los alumnos.
- Dejar tarea para la siguiente sesión, consistente en resolver ecuaciones cuadráticas por fa