Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconocer la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema/Contexto: Lograr una convivencia sana y pacífica.

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de establecer normas y reglamentos para regular la convivencia en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere establecer normas para una convivencia pacífica.

Actividad 2: Análisis de documentos (25 minutos)

• Entrega a los alumnos de varios documentos que regulan la convivencia, como reglamentos escolares, reglas de comportamiento en espacios públicos, etc.


• Los alumnos deberán leer y analizar los documentos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá identificar las normas y pautas establecidas en los documentos, así como las consecuencias de su incumplimiento.

Actividad 3: Comparación de documentos (10 minutos)

• Cada grupo deberá compartir las normas y pautas identificadas en los documentos analizados.


• Se fomentará la discusión y el intercambio de opiniones entre los grupos sobre la importancia y pertinencia de las normas establecidas en cada documento.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1: Elaboración de un reglamento escolar (25 minutos)

• En grupos, los alumnos deberán elaborar un reglamento escolar que contenga normas para una convivencia sana y pacífica.


• Se les proporcionará una plantilla con distintas secciones que deben incluir en su reglamento,