Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase: Cálculo de perímetro y área

Tema: Cálculo de perímetro y área
Nivel: Primaria 4º
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Objetivo: Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar los conceptos de perímetro y área.


• Mostrar ejemplos de figuras y cuerpos geométricos y preguntar a los estudiantes sobre el contorno y la superficie de cada uno.


• Realizar una actividad de observación de objetos en el entorno escolar, identificando su contorno y superficie.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de perímetro y explicar cómo se calcula.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan el perímetro de diferentes figuras utilizando reglas o cintas métricas.


• Reflexionar en grupo sobre las diferentes medidas obtenidas y relacionarlas con el concepto de perímetro.

Sesión 3:

• Explicar el concepto de área y cómo se calcula.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos calculen el área de diferentes figuras utilizando unidades no convencionales, como clips o fichas.


• Comparar las áreas obtenidas y reflexionar sobre la relación entre el tamaño de las unidades utilizadas y el resultado obtenido.

Sesión 4:

• Introducir el uso de retículas de cuadrados para calcular el área.


• Realizar una ac