Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

PDA: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad introductoria: Observación de imágenes que representan diferentes emociones y discusión en grupo sobre cómo se sienten al verlas.


• Planteamiento del problema: Expresión de necesidades a través del lenguaje.


• Actividad principal: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones en las que tienen una necesidad y deben comunicarla a través del lenguaje oral.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las dificultades y estrategias utilizadas para expresar necesidades.


• Cierre de la sesión: Elaboración de un mural con dibujos de las situaciones representadas y las palabras utilizadas para expresar necesidades.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y del problema planteado.


• Actividad introductoria: Escucha de diferentes sonidos y expresión de las emociones que generan.


• Actividad principal: Elaboración de un collage con imágenes que representen ideas, saberes y gustos de los alumnos. Posteriormente, cada alumno presentará su collage y explicará su significado.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las diferentes formas de expresar ideas, saberes y gustos a través de imágenes.


• Cierre de l