Explorando nuestra identidad: grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Título de la clase: Explorando nuestra identidad: grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Identidad y su relación con la etapa de la adolescencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué consideran los alumnos que conforma su identidad.


• Planteamiento del problema: "El alumnado desconoce el significado del concepto identidad y que esta se conforma durante la etapa de la adolescencia".

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación en grupos: los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en su comunidad.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre los grupos sociales y culturales y la conformación de las identidades juveniles.


• Presentación y discusión de los mapas conceptuales.

Sesión 2:

• Planteamiento de un escenario problemático relacionado con la falta de participación juvenil en la comunidad.


• Trabajo en grupos para proponer soluciones al problema planteado.


• Elaboración de una presentación en formato digital que exponga las soluciones propuestas y cómo se relacionan con la construcción de comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.


• Presentación y discusión de las soluciones propuestas.

Sesión 3:

• Visionado de un cortom