Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Resolver problemas mediante el uso del paréntesis para realizar cálculos.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y verificación de la asistencia.


• Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Motivación: Plantear una situación problemática en la cual se necesiten utilizar paréntesis en una operación matemática (por ejemplo, calcular el costo total de la compra de diferentes productos con diferentes precios y cantidades).


• Preguntas incitadoras: ¿Cómo podríamos resolver este problema? ¿Qué estrategias podríamos utilizar?

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación guiada: Los estudiantes realizarán una investigación sobre la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación (paréntesis, corchetes, llaves) en la resolución de problemas matemáticos.


• Los grupos compartirán sus hallazgos y realizarán ejemplos prácticos de cálculos utilizando paréntesis.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupos sobre lo aprendido.


• Puesta en común de las conclusiones y resolución de dudas.


• Tarea para la próxima sesión: Resolver problemas utilizando paréntesis para realizar cálculos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Retroalimentación de los problemas resuel