Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad: El acoso escolar como forma de violencia y situación de injusticia

Plan de clase

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad: El acoso escolar como forma de violencia y situación de injusticia

Grado: 2º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Propone acciones y establece compromisos para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas y los comparte con su familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a las personas en nuestra familia, escuela o comunidad".
   b. Pregunta generadora: "¿Alguna vez han visto o experimentado alguna situación en la que alguien es tratado injustamente o de manera violenta en la escuela?".

   
   



2. Desarrollo del problema (15 minutos)
   a. Presentación del problema: "Hemos identificado que el acoso escolar es una forma de violencia y una situación de injusticia. ¿Qué es el acoso escolar? ¿Han visto algún caso en nuestra escuela?".
   b. Realización de una lluvia de ideas sobre el acoso escolar y ejemplos de situaciones que podrían considerarse acoso.

   
   



3. Investigación (15 minutos)
   a. Formación de grupos de trabajo para investigar sobre el acoso escolar y recopilar información sobre propuestas para evitarlo.
   b. Proporcionar recursos como libros, videos y artículos sobre el tema.

   
   



4. Puesta en común y conclusiones (5 minutos)
   a. Cada grupo compartirá sus hallazgos y propuestas para evitar el acoso escolar.
   b. Reflexión final: "¿Qué podemos hacer como individuos y como comunidad par