Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Félix Pastor
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo: Indagar en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los hitos científicos y tecnológicos más importantes que los alumnos conozcan.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos conocer el desarrollo científico a través del tiempo?


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo un hito científico o tecnológico relevante.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre el hito asignado, incluyendo su contexto histórico, los científicos o inventores involucrados y las implicaciones en la sociedad y la naturaleza.

  • Proporcionar fuentes de consulta orales y escritas, como libros, artículos de revistas y sitios web confiables.

  • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo debe compartir brevemente los resultados de su investigación.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los hitos científicos y tecnológicos en la sociedad actual y su relación con la satisfacción de necesidades humanas y las implicaciones en la naturaleza.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):