Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Reconocer los productos más elaborados en la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes productos elaborados en México y el mundo y preguntar a los alumnos si conocen alguno de ellos y si saben cómo se elaboran.


• Introducir el problema: Reconocer los productos más elaborados en la comunidad y analizar cómo se producen.

Desarrollo:

• Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Indagación: Cada equipo realizará una investigación sobre los productos más elaborados en la comunidad. Deberán buscar información en internet, libros de texto o entrevistando a personas de la comunidad.


• Análisis de la información: Los equipos compartirán la información encontrada y analizarán los procesos productivos y las implicaciones sociales, económicas y ambientales de cada producto.

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo presentará los resultados de su investigación y se discutirán las similitudes y diferencias entre los productos analizados.


• Reflexión: Los alumnos analizarán las consecuencias ambientales y sociales de los procesos pr