Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos apreciar la riqueza pluricultural de México y del mundo a través de la identificación de formas, colores, movimientos y sonidos en las manifestaciones artísticas?"


• Conversación en grupo sobre la importancia de seguir indicaciones y su relación con la apreciación de la riqueza pluricultural en las artes.


• Planteamiento de posibles estrategias para superar el problema.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en México y el mundo.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una manifestación artística a cada grupo.


• Investigación en línea y en libros sobre la manifestación artística asignada, prestando especial atención a las formas, colores, movimientos y sonidos presentes en ella.


• Creación de una secuencia o patrón utilizando los elementos identificados en la manifestación artística asignada.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de seguir indicaciones para explorar y apreciar la riqueza pluricultural en las artes.


• Tarea: Investigar sobre una m