Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Relacionar el contenido de los diversos textos de su hogar y escuela con sus experiencias de vida.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de trabajar motricidad fina.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento corporal.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo de la sesión (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir a los alumnos a la importancia de los textos que se encuentran en su comunidad y otros lugares, como carteles, letreros, periódicos, etc.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que conocen y su utilidad.
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja en blanco y lápices de colores.
   
   
   • Pedirles que dibujen o escriban algunos textos que hayan encontrado en su hogar o escuela, relacionándolos con sus propias experiencias de vida.
   
   
   • Brindar apoyo y acompañamiento individualizado a medida que los alumnos realizan sus dibujos o escritos.
   
   
   • Fomentar la interacción entre los alumnos, invitándolos a compartir sus ideas y descubrimientos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a algunos alumnos a compartir sus dibujos o escritos con el resto de la clase.
   
   
   • Realizar una reflexión final sobre la importancia de relacionar los textos con las experiencias de vida.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante el desarrollo de la clase, el docente deberá observar la participación y el nivel de comprensión de los alu