Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan la lengua de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan la lengua de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema a tratar, es decir, que no conocen las canciones ni juegos tradicionales. Realizar preguntas para motivar la reflexión y el interés en el tema.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las canciones y juegos tradicionales que conocen los alumnos.


• Actividad principal: Mostrar a los alumnos diferentes canciones y juegos tradicionales de su comunidad y de otros lugares, utilizando recursos gráficos como imágenes y videos. Promover la participación activa de los alumnos para que puedan expresar sus emociones y experiencias relacionadas con estas canciones y juegos.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y preservar las canciones y juegos tradicionales como forma de expresión oral y parte de la cultura.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Repasar las canciones y juegos tradicionales vistos en la sesión anterior, a través de una dinámica de juego grupal.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una canción o juego tradicional para que lo investiguen y practiquen. Cada grupo deberá representar su canción o juego utilizando recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, como dibujos, pinturas, títeres, entre otros.


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