Reconociendo la diversidad y la importancia de la paz
Lesly Jiménez
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Reconociendo la diversidad y la importancia de la paz
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la diversidad y la paz como valores fundamentales en la convivencia pacífica en el hogar y la escuela.
Actividad 1:
- Inicio: Saludo y presentación de la sesión.
- Desarrollo: Proyección de imágenes que representen diferentes culturas y personas conviviendo pacíficamente. Los alumnos comentarán lo que ven y cómo se sienten al observar la diversidad.
- Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad en la convivencia diaria.
Actividad 2:
- Inicio: Presentación de un cuento o video que muestre un conflicto resuelto pacíficamente.
- Desarrollo: Los alumnos comentarán sobre las acciones pacíficas que observaron en la historia y cómo podrían aplicarlas en su vida diaria.
- Cierre: Elaboración conjunta de un listado de acciones pacíficas que se pueden realizar en diferentes situaciones.
Sesión 2: Construyendo acuerdos para una convivencia pacífica
Objetivo: Fomentar la construcción de acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y la escuela, promoviendo el respeto y la escucha activa.
Actividad 1:
- Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y revisión del listado de acciones pacíficas.
- Desarrollo: Los alumnos, en pequeños grupos, discutirán y elaborarán un listado de acuerdos que consideren importantes para una convivencia pacífica.
- Cierre: Puesta en común de los acuerdos y elaboración de un listado general que se expondrá en el aula.
Actividad 2:
- Inicio: Presentación de una situación conflictiva en el hogar o la escuela.
- Desarrollo: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán encontrar soluciones pacíficas para resolv