La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Materia: Español
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una breve lectura y discusión en clase sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en distintos contextos.


• Motivación mediante la proyección de imágenes y videos que muestren la riqueza lingüística y cultural de México y del mundo.


• Planteamiento del problema: localizar y seleccionar las palabras procedentes de varias lenguas que deban integrarse a tarjetas informativas y que formen un glosario.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de lectura y comprensión sobre la diversidad de lenguas en México y sus características.


• Análisis de textos que evidencien el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las lenguas indígenas presentes en la comunidad.


• Elaboración de tarjetas informativas con palabras y expresiones de las lenguas indígenas identificadas.

Sesión 3:

• Actividad de escritura creativa: redacción de un cuento o poema que involucre diferentes lenguas y su uso en la comunicación.


• Lectura y análisis en grupo de los textos creados.

Sesión 4:

• Elaboración de un mural sobre la diversidad de lenguas en México y su u