El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo (PDA): Analiza estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación y argumenta por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Se inicia la sesión con una lluvia de ideas sobre los roles de género en la sociedad y los estereotipos asociados a ellos. Se anotan las ideas en el pizarrón o en una hoja grande de papel.


• Desarrollo del problema (15 minutos): Se presenta a los alumnos un caso ficticio de un niño o niña que es discriminado o excluido de una actividad educativa, deportiva, artística o lúdica debido a estereotipos de género. Se les pide a los alumnos que analicen el problema y reflexionen sobre las posibles causas y consecuencias de esta situación.


• Investigación (15 minutos): Se forman grupos de trabajo y se les asigna la tarea de investigar sobre los estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación. Los alumnos pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información para realizar la investigación.

Sesión 2:

• Recopilación de la información (10 minutos): Los grupos de trabajo exponen los resultados de su investigación y comparten la información recopilada sobre los estereotipos de género.


• Análisis y reflexión (15 minutos): Se guía una discusión en clase sobre los estereotipos de gén