México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.

Plan de clase

Tema: México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.

Objetivo (PDA): Indaga sobre las causas y las implicaciones sociales en la restauración de la República.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad inicial:

• Presentación del tema a través de una breve introducción histórica sobre el México independiente y las problemáticas que se abordarán en la clase.

Desarrollo:

• Presentación de un problema relacionado con el tema. Por ejemplo: "Imagina que eres un historiador/a y te han pedido que investigues sobre las causas y las implicaciones sociales en la restauración de la República. ¿Qué preguntas te harías? ¿Qué fuentes de información utilizarías?"


• Los alumnos, en equipos de trabajo, discuten y plantean las preguntas que les surgieron.


• Cada equipo selecciona una pregunta para investigar y resolver.

Actividad de investigación:

• Los alumnos, usando diferentes fuentes de información (libros de texto, internet, enciclopedias, etc.), investigan la respuesta a la pregunta seleccionada por su equipo.

Actividad dinámica, lúdica y juego:

• Realización de una actividad lúdica para repasar y afianzar el conocimiento adquirido. Por ejemplo, un juego de roles donde los alumnos representan distintos personajes históricos y deben responder preguntas sobre el México independiente.

Cierre:

• Los alumnos, en equipos, comparten sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión final sobre lo aprendido y cómo se relaciona con la vida