Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.

ANA LIZETH CASTORENA MACIAS
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.


Metodología: Proyecto Comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de vida saludable.

  • Introducción al mal uso de dispositivos electrónicos y sus consecuencias en la salud.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y buscarán información sobre los efectos negativos del mal uso de dispositivos electrónicos en la salud.

  • Plenaria de los grupos para compartir la información recopilada.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción a los medios de comunicación masiva y su importancia para difundir mensajes.

  • Actividad: Los alumnos crearán un guion para una historia en inglés que promueva un estilo de vida saludable, enfatizando en el problema del mal uso de dispositivos electrónicos.

  • Plenaria de los grupos para compartir los guiones creados.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción a los diferentes tipos de medios de comunicación masiva (radio, televisión, periódicos, redes sociales, etc.).

  • Actividad: Los alumnos elegirán un medio de comunicación y adaptarán su historia en inglés al formato seleccionado.

  • Plenaria de los grupos para compartir las adaptaciones realizadas.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción a la importancia de la sensibilización de la comunidad.

  • Actividad: Los alumnos grabarán