La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Estela Luna
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
- Presentación del tema: "La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo".
- Pregunta a los alumnos: ¿Qué saben sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en otros países?
Desarrollo:
- Actividad 1: Presentación de diapositivas sobre las lenguas reconocidas en México y en el mundo, destacando características básicas y datos factuales.
- Actividad 2: Distribución de tarjetas con palabras en diferentes idiomas y solicitar a los alumnos que las clasifiquen por países.
- Actividad 3: Trabajo en equipos para investigar sobre una lengua específica y crear un pequeño informe con datos y características básicas.
Cierre:
- Puesta en común de los trabajos realizados por los equipos.
- Reflexión sobre la importancia de respetar las diferentes culturas y lenguas.
- Asignación de tarea: Investigar sobre la influencia de otras lenguas en el idioma inglés.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Pregunta a los alumnos: ¿Cómo creen que se relacionan las diferentes lenguas con la diversidad cultural?
Desarrollo:
- Actividad 1: Juego de roles para practicar el uso del alfabeto y expresiones básicas en inglés, relacionadas con los idiomas investigados en la sesión anterior.
- Actividad 2: Lectura de textos cortos sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural en el mundo.
- Actividad 3: Elaboración de un mapa conceptual sobre la relación entre las lenguas y la diversidad cultural.
Cierre:
- Puesta en común de los mapas conceptua