México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Joeniaa Mena
Ubicación curricular
Contenido México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza causas y consecuencias de las invasiones al territorio mexicano por los Estados Unidos de América: la Guerra de Texas y la apropiación del territorio, así como las implicaciones del Tratado de Guadalupe-Hidalgo en la modificación de los límites territoriales de nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Objetivo (PDA): Analiza causas y consecuencias de las invasiones al territorio mexicano por los Estados Unidos de América: la Guerra de Texas y la apropiación del territorio, así como las implicaciones del Tratado de Guadalupe-Hidalgo en la modificación de los límites territoriales de nuestro país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos):
- Presentar el problema a los alumnos: "Imaginemos que somos historiadores y debemos analizar las causas y consecuencias de las invasiones estadounidenses a México en el siglo XIX. ¿Cómo podemos entender mejor estos eventos históricos?"
- Explicar la importancia de comprender estos eventos en la historia de México y su impacto en la conformación del país actual.
- Motivar a los alumnos a buscar información y reflexionar sobre el tema.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.
- Proporcionarles recursos como libros de texto, materiales digitales o acceso a internet para que investiguen sobre la Guerra de Texas y la apropiación del territorio mexicano.
- Pedirles que analicen las causas y consecuencias de estos eventos y cómo afectaron los límites territoriales de México.
- Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión entre los alumnos para compartir sus hallazgos e interpretaciones.
Cierre (5 minutos):
- Reunir a los alumnos en un círculo y abrir un espacio para compa