Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Historia
Nivel educativo: Secundaria 3º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Las aportaciones culturales de los pueblos antiguos y su legado a la humanidad actual.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio
Duración: 10 minutos

• Saludo a los estudiantes y repaso de la clase anterior.


• Presentación del problema: "¿Cuáles fueron las principales aportaciones culturales de los pueblos antiguos como la mesopotámica, egipcia, hindú y china, y cómo han influido en la humanidad actual?"


• Motivación: Proyectar imágenes de monumentos, obras de arte y avances tecnológicos de las civilizaciones mencionadas, destacando su importancia histórica y cultural.


• Planteamiento de interrogantes para generar el interés de los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo
Duración: 30 minutos

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Investigación y análisis de fuentes de información sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Uso de recursos digitales, libros de texto y enciclopedias para obtener información relevante.


• Discusión en grupo sobre el impacto de las aportaciones culturales de estas civilizaciones en áreas como la arquitectura, la escritura, las ciencias, el arte, entre otras.


• Elaboración de un esquema o mapa conceptual que integre las principales aportaciones culturales de cada civilización.

Fase 3: Cierre