Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Objetivo (PDA): Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas, las causas del movimiento de independencia, la injusticia social, las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: La independencia de México

Introducción:

• Presentación del tema "Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana".


• Explicación del objetivo de la clase: Indagar en las causas del movimiento de independencia, la injusticia social y las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la independencia de México y si conocen a personajes relevantes de ese período.

Desarrollo:

• Presentación de una problemática relacionada con la independencia de México, por ejemplo: "Imagina que eres un criollo descontento con el dominio español en México y estás buscando apoyo para iniciar un movimiento de independencia. ¿Cómo convencerías a otros criollos de unirse a tu causa?"


• Los alumnos, en grupos, deberán realizar una investigación en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas para recopilar información sobre las causas del movimiento de independencia, la injusticia social y las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.


• Cada grupo deberá organizar la información recopilada