Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema O.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1

Fase Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas como "¿Qué saben sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china?" y "¿Qué relación creen que tuvieron con el uso y gestión del agua?".


• Presentación del problema O: "Imaginemos que somos expertos en historia y debemos analizar el desarrollo histórico de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china, considerando su relación con el agua. ¿Cómo podemos hacerlo de manera crítica y considerando la interculturalidad?".

Fase Desarrollo:

• Formación de equipos: Los estudiantes se organizan en grupos de trabajo.


• Investigación y análisis: Cada grupo investigará sobre una de las civilizaciones asignadas (mesopotámica, egipcia, hindú y china) y su relación con el agua. Deberán encontrar información relevante, analizarla críticamente y reflexionar sobre la interculturalidad presente en cada una.


• Recursos: Se proporcionarán libros, artículos y acceso a internet para realizar la investigación.


• Tutoría y acompañamiento: El profesor estará disponible pa