Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explica cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia para entender nuestra historia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos construir la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras?


• Motivación y contextualización: Mostrar imágenes y videos de diferentes artefactos y estructuras de la prehistoria para despertar la curiosidad de los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo (70 minutos)

• Organización de grupos: Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes para fomentar el trabajo colaborativo.


• Investigación y análisis de fuentes: Cada grupo investigará sobre diferentes culturas antiguas del mundo y seleccionará un artefacto o estructura representativa de cada una.


• Debate y reflexión: Los grupos discutirán sobre cómo se construyen las representaciones de la prehistoria a través de estos artefactos o estructuras, teniendo en cuenta aspectos como materiales utilizados, técnicas de fabricación, función, significado cultural, entre otros.


• Presentación de resultados: Cada grupo expondrá sus hallazgos frente al resto de la clase, compartiendo imágenes, descripciones y reflexiones sobre los artefactos o estructuras seleccionados.


• Diálogo interdisciplinario: Invitar a un profesor de artes u otra disciplina relacionada para enriquecer la discusió