La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no le dan importancia a conocer las distintas lenguas.


• Actividad motivadora: Realización de un cuestionario sobre los idiomas que conocen y su importancia.

Fase de Desarrollo:

• Exploración del tema: Lectura de un cuento o fragmento literario que destaque la riqueza lingüística de una cultura específica.


• Análisis y reflexión en grupos: Discusión sobre la importancia de conocer diferentes idiomas y la influencia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Tarea en casa: Investigar sobre la diversidad lingüística en México y el mundo y su relación con la comunicación.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Socialización de los resultados de la investigación realizada en casa.


• Síntesis y conclusiones: Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su impacto en la comunicación.


• Tarea para la próxima sesión: Leer una obra literaria procedente de una cultura distinta y destacar aspectos relacionados con la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior: Repaso