Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 3º.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 3º.

Secuencia didáctica: Proyecto comunitario enfocado en la socialización y la vida saludable.

Objetivo de aprendizaje: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Conociendo nuestras necesidades y emociones.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y palabra del día: "necesidades".
   
   
   • Pregunta a los alumnos: ¿Qué es una necesidad?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y ejemplos de diferentes necesidades (alimentación, descanso, afecto, etc.).
   
   
   • Diálogo en grupo: ¿Cuáles son las necesidades que tenemos cada día? ¿Qué emociones experimentamos cuando nuestras necesidades no están satisfechas?
   
   
   • Juego de dramatización: Los alumnos representarán diferentes situaciones donde se muestren distintas necesidades y emociones.
   
   
   
   



3. Cierre (15 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo: ¿Cómo nos sentimos cuando expresamos nuestras necesidades y emociones?
   
   
   • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que hablen con sus familias sobre las necesidades y emociones que identificaron en clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Compartiendo gustos e ideas en nuestra comunidad.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del tema anterior: Pregunta a los alumnos sobre las necesidades y emociones que identificaron en su entorno familiar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad en parejas: Los alumnos compartirán sus gustos e ideas sobre diferentes temas (comida, juegos, colo