Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Secuencia didáctica - Sesión 1: Figuras geométricas y sus características

Objetivo de la sesión: Construir composiciones geométricas cada vez más complejas, utilizando el tangram y geoplano.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Los perritos de la calle"

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico

Inicio (10 minutos):

1. Comenzar la clase mostrando imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si las reconocen.


2. Generar una discusión en grupo sobre las características de las figuras geométricas (número de lados, ángulos, simetría, etc.).


3. Presentar el problema "Los perritos de la calle" (describir brevemente la problemática de los perros abandonados en la comunidad y la importancia de encontrar soluciones éticas y responsables).

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducir el tangram y el geoplano como herramientas para construir figuras geométricas.


2. Proporcionar a los alumnos tangrams y geoplanos para que puedan manipularlos y explorar las posibilidades de construcción de figuras.


3. Guiar a los alumnos para que realicen composiciones simples con las piezas del tangram y el geoplano.


4. A medida que los alumnos adquieran más confianza, animarles a construir composiciones más complejas, utilizando más piezas o combinando diferentes figuras geométricas.


5. Fomentar la creatividad y la experimentación durante el proceso de construcción de las composiciones geométricas.

Cierre (10 minutos):

1. Pedir a los alumnos que compartan sus composiciones geométricas con el resto de la clase, explicando las decisiones que tomaron durante el proceso de construcción.