Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incluir el problema de los aportes básicos de las primeras civilizaciones en el mundo actual.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características principales de los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.


• Introducir el problema de los aportes básicos de las primeras civilizaciones en el mundo actual.

Desarrollo:

• En grupos, los estudiantes investigarán sobre uno de los pueblos antiguos mencionados y recopilarán información sobre su economía, sociedad, cultura y política.


• Cada grupo deberá identificar y discutir los posibles aportes básicos de dicho pueblo en el mundo actual.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los aportes básicos identificados por cada grupo y su importancia en el mundo actual.


• Planteamiento de posibles preguntas o dudas para abordar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Resolución de preguntas o dudas planteadas en la