Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Plan de clase

Clase: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Objetivo (PDA): Reconocer la sucesión del día y la noche a partir de describir cronológicamente las actividades personales, familiares y comunitarias que se realizan, teniendo como referencia la presencia del Sol y la Luna, así como algunas de sus características perceptibles como forma, cambio de posición, y emisión de luz y calor.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos conocen lo que se puede mirar en el cielo y conocen cómo la luz contamina la noche.

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema y los objetivos de la clase.


• Explicar qué es el día y la noche, y cómo se suceden.


• Preguntar a los alumnos qué actividades realizan durante el día y la noche.

Sesión 2:

• Observación del cielo: Salir al patio o al aire libre para observar el cielo durante el día.


• Identificar la posición del Sol y su forma.


• Describir las características perceptibles del Sol, como la emisión de luz y calor.

Sesión 3:

• Observación del cielo durante la noche: Salir al patio o al aire libre para observar el cielo durante la noche.


• Identificar la posición de la Luna y su forma.


• Describir las características perceptibles de la Luna, como la emisión de luz.

Sesión 4:

• Actividades personales durante el día: Pedir a los alumnos que describan cronológicamente las actividades que realizan durante el día.


• Relacionar estas actividades con la presencia del Sol y sus características perceptibles.

Sesión 5:

• Actividades personales durante la noche: Pedir a los alumnos que describan cronológic