Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo PDA: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no tienen tanto conocimiento y no identifican las manifestaciones artísticas sobre la riqueza pluricultural de México.

Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo.

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre las manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Presentar un video corto sobre algunas manifestaciones artísticas de diferentes culturas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una manifestación artística de México o del mundo.


• Cada grupo investigará sobre esa manifestación artística, incluyendo información sobre el uso del cuerpo, espacio y tiempo.


• Cada grupo preparará una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y compartirán la información con la clase.


• Fomentar una discusión en la que los alumnos reflexionen sobre la diversidad de lenguajes artísticos y su valor en la riqueza pluricultural.


• Pedir a los alumnos que escriban una reflexión personal sobre lo aprendido en la clase.

Sesión 2: Exploración de manifestaciones artísticas mexicanas.

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar diferentes manifestaciones artísticas trad