Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Propósito de aprendizaje (PDA): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos desconocen sobre la preparación de alimentos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la preparación de alimentos y desarrollar habilidades de lectura de instrucciones.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos conocen y si saben cómo se preparan.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentar a los alumnos una receta sencilla y saludable, por ejemplo, una ensalada. Leerla en voz alta y destacar las instrucciones.
   b. Pedir a los alumnos que identifiquen las palabras clave en las instrucciones y las anoten en sus cuadernos.
   c. Formar parejas y entregar a cada pareja una receta diferente. Los alumnos deberán leer la receta y subrayar las instrucciones.
   d. Compartir en plenaria las instrucciones subrayadas por cada pareja y buscar similitudes y diferencias.


3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir instrucciones para preparar alimentos.
   b. Plantear la pregunta: ¿Por qué es importante seguir instrucciones en otras actividades además de la preparación de alimentos?

Sesión 2:

Objetivo: Aplicar las habilidades de lectura de instrucciones en la preparación de un alim