Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: La falta de comprensión y lectura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicar su importancia en el bienestar personal y social.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una característica de su personalidad y cómo esto influye en su forma de relacionarse con los demás.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de igualdad de género y su importancia en las relaciones humanas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos formen grupos mixtos y discutan sobre situaciones en las que se evidencie una falta de igualdad de género.


• Cada grupo deberá proponer una solución al problema identificado y presentarla al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las soluciones propuestas y sus implicaciones en el bienestar personal y social.


• Plantear preguntas para fomentar el pensamiento crítico, como: ¿Qué otras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse podrían haberse considerado? ¿Cómo podemos promover la igualdad de género en nuestra vida diaria?

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, así como la importancia de la ig