La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de Mesoamérica.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de Mesoamérica.

Objetivo (PDA): Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se integrarán elementos de las asignaturas de Geografía, Lengua y Literatura, y Artes Visuales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Participación activa en las discusiones y debates grupales. 2) Elaboración de un mapa conceptual que muestre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento: realizar una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y colaboración.


• Presentación del tema: introducir el tema de la clase y los objetivos a través de una pregunta problematizadora, por ejemplo: "¿Cómo se conformaron las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de Mesoamérica? ¿Qué tensiones y alianzas políticas existieron entre los señoríos mesoamericanos?".

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes señoríos mesoamericanos para investigar. Cada grupo deberá indagar acerca de la organización política, las alianzas y conflictos en su señorío asignado.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en plenaria donde los grupos compartan sus hallazgos y se genere una discusión sobre las tensiones y alianzas políticas entre l