Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo (PDA): Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Todos hacemos la cultura

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema de la clase anterior.


• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos se presenten y compartan algo especial de su familia.


• Plantear el problema a atender: Todos hacemos la cultura y explicar brevemente en qué consiste.

Desarrollo (25 minutos):

• Introducir el concepto de cultura y su importancia en la convivencia familiar.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los elementos que conforman la cultura de su familia.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las costumbres y tradiciones de diferentes culturas presentes en su comunidad.


• Promover la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales en el entorno familiar.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Fomentar un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre cómo pueden contribuir a la construcción de una cultura familiar inclusiva y respetuosa.


• Presentar el instrumento de evaluación formativa.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación