Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de control de grupo, falta de trabajo colaborativo, falta de atención a las indicaciones, interés exclusivo por jugar.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Inicio: Saludo y creación de un ambiente cálido y respetuoso.


• Actividad 1: Presentación del proyecto comunitario. Explicar que el objetivo es trabajar en equipo y colaborar para lograr un objetivo común.


• Actividad 2: Dinámica de formación de grupos heterogéneos, considerando la inclusión y la igualdad de género. Cada grupo debe tener una mezcla equilibrada de habilidades y géneros.


• Actividad 3: Reflexión en grupo sobre la importancia del trabajo colaborativo y el respeto hacia las indicaciones del docente.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de sucesos del pasado y del presente para la siguiente sesión.

Sesión 2: Exploración y análisis (45 minutos)

• Inicio: Repaso breve de la sesión anterior y retroalimentación sobre la importancia del trabajo colaborativo.


• Actividad 1: Presentación de los ejemplos de sucesos del pasado y del presente por parte de los alumnos. Anotar en una lista en el pizarrón.


• Actividad 2: Formación de grupos de trabajo. Cada grupo elige un suceso de la lista y lo investiga con más detalle.


• Actividad 3: Presentación en grupo de los resultados de la investigación. Cada grupo deberá realizar una breve narración del suceso elegido, utilizando los tiempos presente, pretérito y copretérito.


• Tarea: Reflex