Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

MA DEL ROSARIO MARTINEZ
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de necesidades básicas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reconocer que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema.
    b. Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que nombren algunas necesidades básicas que tienen en su vida diaria.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación del concepto de necesidades básicas (alimentación, vestido y vivienda) utilizando imágenes y ejemplos concretos.
    b. Realización de una actividad de clasificación de recursos: Los alumnos identificarán diferentes recursos de la naturaleza que se utilizan para satisfacer las necesidades básicas mencionadas.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión final: Preguntar a los alumnos si comprenden la importancia de satisfacer las necesidades básicas y cómo se relacionan con los recursos de la naturaleza.
    b. Asignar una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre algunos recursos naturales utilizados para satisfacer las necesidades básicas.




Sesión 2: Recursos naturales para satisfacer necesidades básicas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reconocer diferentes recursos de la naturaleza utilizados para satisfacer las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repaso de la sesión anterior.
    b. Presentación del problema a resolver: ¿Cómo podemos satisfacer nuestras