Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Las herramientas en el aula son insuficientes.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar la problemática a los alumnos: "En el aula tenemos un problema, las herramientas son insuficientes para llevar a cabo los proyectos que nos proponemos. ¿Qué podemos hacer al respecto?"


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones. Registrar las ideas en un pizarrón o en una hoja grande de papel.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de contar con las herramientas adecuadas para llevar a cabo distintas actividades.

Fase de desarrollo:

• Realizar una investigación sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que podrían ser útiles en el aula. Los alumnos pueden utilizar libros, internet u otras fuentes disponibles.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un tipo específico de herramienta (por ejemplo, herramientas de carpintería, herramientas de electricidad, etc.).


• Cada grupo deberá realizar una presentación breve sobre las herramientas que investigaron, su función y sus posibles usos en el aula.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos en las presentacio