Introducción y sensibilización

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando las letras: descubriendo las posibilidades de escritura"

Objetivo general: Comprender que cada letra tiene varias posibilidades de escritura: mayúsculas, minúsculas o variaciones de estilo.

Objetivo específico: Identificar y aplicar el uso de mayúsculas en nombres propios y minúsculas en nombres comunes, así como reconocer y utilizar correctamente la vocal "e".

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Materiales necesarios: Papel, lápices, libros u otros recursos de lectura y escritura, pizarra o papelógrafo, colores.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (10 minutos)

• Presentación del tema y de los objetivos de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la escritura y sus diferentes formas.


• Lectura de un cuento o texto breve que incluya nombres propios y nombres comunes.

Sesión 2: Reconocimiento de las letras (15 minutos)

• Juego de memoria con tarjetas que contengan nombres propios y nombres comunes.


• Identificación de las letras "E" y "e" en los nombres.


• Ejercicios de escritura en mayúscula y minúscula de la letra "E" y "e".

Sesión 3: Explorando las posibilidades de escritura (15 minutos)

• Presentación de diferentes tipos de letra en carteles o pósteres.


• Conversación sobre los diferentes estilos de escritura.


• Ejercicios de escritura utilizando diferentes estilos de letra para las letras "E" y "e".

Sesión 4: Aplicación en la cotidianidad (20 minutos)

• Observación de nombres propios y nombres comunes en el entorno del aula y la comunidad.


• Clasificación y escr