Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del niño con autismo en el aula.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos): Presentar el tema a través de una breve explicación sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su importancia para la salud del cuerpo humano.

  
  



• Actividad de indagación (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con diferentes preguntas relacionadas con el tema. Los estudiantes deberán investigar y buscar las respuestas utilizando diferentes fuentes de información.

  
  



• Puesta en común (15 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos y respuestas ante el resto de la clase. Se fomentará la participación de todos los estudiantes, incluyendo al niño con autismo, adaptando la actividad a sus necesidades.

  
  



• Cierre (10 minutos): Resumir los conceptos principales trabajados en la sesión y plantear la pregunta guía para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos cuidar nuestro sistema inmunológico?

  
  

Sesión 2:

• Recapitulación (10 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, repasando los conceptos principales y la pregunta guía.

  
  



• Actividad pr