Introducción al tema y problematización

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema de los pueblos antiguos del mundo y su devenir, así como problematizar sobre la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzar la clase presentando el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir", a través de una breve explicación y ejemplos de diferentes civilizaciones antiguas.


2. Problemática inicial: Introducir el problema planteado, es decir, la falta de conocimiento de los alumnos sobre la clasificación de las fuentes históricas. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "fuentes históricas" y por qué son importantes.


3. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una imagen, un texto y un objeto (previamente seleccionados por el docente) que representen diferentes tipos de fuentes históricas. Los alumnos deberán analizar cada fuente y discutir en su grupo qué información proporciona y qué limitaciones tiene.


4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase y se abrirá un debate sobre la importancia de las fuentes históricas y cómo pueden ayudarnos a comprender el pasado.

Sesión 2: Clasificación de las fuentes históricas (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos sean capaces de clasificar las fuentes históricas según su naturaleza y características.

Actividades:

1. Recapitulación: Breve repaso de lo visto en la sesión anterior sobre la importancia de las fuentes históricas.


2. Presentación de la clasificación: El docente presentará una lista con diferentes tipos de fuentes históricas