Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Dificultad para realizar ejercicios de control y equilibrio.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Enfoque: Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Calentamiento (10 minutos):
   a. Iniciar con una canción de calentamiento que involucre movimientos de todo el cuerpo.
   b. Realizar ejercicios de estiramiento para preparar los músculos.

   
   



2. Introducción al tema (5 minutos):
   a. Presentar a los alumnos el tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".
   b. Explicar brevemente la importancia del control, equilibrio y estabilidad del cuerpo para tener una vida saludable.

   
   



3. Indagación (15 minutos):
   a. Realizar preguntas abiertas a los alumnos sobre sus experiencias en el control y equilibrio del cuerpo.
   b. Permitir que los alumnos compartan sus ideas y experiencias.
   c. Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

   
   



4. Actividad práctica (15 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en pequeños grupos.
   b. Proporcionar diferentes estaciones con ejercicios que involucren el control y equilibrio del cuerpo, como caminar en una línea recta, saltar sobre obstáculos, pararse en un solo pie, etc.
   c. Los alumnos deberán realizar las actividades en parejas o en colectivo, dependiendo de la consigna de cada estación.
   d. Acompañar y guiar a los alumnos en la realización de las actividades, asegurándose de que comprendan las consignas y las re