Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Se presentará a los alumnos una situación problemática relacionada con la suma y la resta, por ejemplo, "En un frutero hay 5 manzanas y se vendieron 3. ¿Cuántas manzanas quedan?".


• Desarrollo: Los alumnos, en parejas, deberán discutir y plantear posibles estrategias para resolver el problema. Se les animará a utilizar el cálculo mental para llegar a la respuesta.


• Cierre: Se realizará una puesta en común de las estrategias utilizadas por los alumnos. Se destacará la importancia de comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 2:

• Inicio: Se presentará a los alumnos una serie de problemas relacionados con la suma y la resta de números naturales de una cifra. Por ejemplo, "Si tengo 7 piruletas y me como 4, ¿cuántas me quedan?".


• Desarrollo: Los alumnos, en grupos pequeños, resolverán los problemas utilizando diferentes estrategias, como contar en sus dedos, utilizar material concreto o hacer dibujos.


• Cierre: Se realizará una puesta en común de las estrategias utilizadas por los grupos. Se fomentará la reflexión sobre la importancia de buscar diferentes formas de resolver un problema.

Sesión 3:

• Inicio: Se presentará a los alumnos una actividad práctica, como repartir caramelos entre sus compañeros. Se les pedirá que utilicen el cálculo mental para determinar