Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de interés de los estudiantes por el hábito de la lectura de temas de las culturas antiguas del continente africano de manera general.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre culturas antiguas del continente africano.


2. Presentación oral sobre la importancia de la lectura en el aprendizaje de las culturas antiguas.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Explicación del objetivo de la clase: Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.


• Breve introducción a la importancia de la lectura y la escritura en el aprendizaje de las culturas antiguas.


• Planteamiento del problema: Falta de interés de los estudiantes por el hábito de la lectura de temas de las culturas antiguas del continente africano de manera general.


• Formación de equipos de trabajo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Asignación de un pueblo antiguo