Exploración e investigación de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza.

Karla Jiménez
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Exploración e investigación de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza.


Objetivo: Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales y las manifestaciones de la naturaleza que conocen.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

    • Proporcionar a cada grupo una caja con diferentes materiales y objetos relacionados con la naturaleza (hojas, piedras, conchas, etc.).

    • Pedir a los alumnos que exploren los materiales y los clasifiquen según sus características.

    • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre las propiedades de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una puesta en común con toda la clase, donde cada grupo comparta sus hallazgos y conclusiones.

    • Destacar la importancia de la exploración e investigación para descubrir nuevas cosas y aprender.




Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Reconocimiento de los números.


Objetivo: Estimular el reconocimiento de los números a través de actividades lúdicas e interactivas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar con los alumnos los números del 1 al 10 utilizando tarjetas o material visual.

    • Realizar juegos de reconocimiento de números, como "Encuentra el número" o "Ordena los números".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proponer actividades