Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Yarazen Garibay
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los cuerpos cambian a lo largo del tiempo, al reconocer la variabilidad en tamaño, forma, funciones y características; explica que todas las culturas tienen maneras diferentes de ver los cuerpos y que todos merecen respeto, incluido el de las personas con discapacidad, como parte del derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo (PDA): Comprender que los cuerpos cambian a lo largo del tiempo, al reconocer la variabilidad en tamaño, forma, funciones, y características; explicar que todas las culturas tienen maneras diferentes de ver los cuerpos y que todos merecen respeto, incluido el de las personas con discapacidad, como parte del derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema (5 minutos): Se realizará una breve introducción al tema, explicando la importancia de comprender el funcionamiento del cuerpo humano y el respeto hacia la diversidad corporal.



  • Actividad de reflexión (10 minutos): Se proyectarán imágenes de diferentes tipos de cuerpos y se les pedirá a los alumnos que observen y comenten las diferencias que notan. Se fomentará el respeto hacia todos los tipos de cuerpos.



  • Explicación del sistema locomotor (15 minutos): Se dará una explicación sobre el sistema locomotor, incluyendo los huesos, músculos y articulaciones. Se utilizarán imágenes y recursos visuales para facilitar la comprensión.



  • Actividad práctica (15 minutos): Los alumnos formarán parejas, uno será "el músculo" y el otro "el hueso". Deberán trabajar juntos para simular el movimiento de una articulación, como flexionar el brazo o la pierna.



  • Reflexión final (5 minutos): Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre la importanci