Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Objetivo (PDA): Comprende que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Conocer la importancia de las diferentes culturas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales. Explicar a los alumnos que todos formamos parte de un contexto social, natural y territorial único.


• Actividad inicial: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán seleccionar una imagen que represente un contexto social, una imagen que represente un contexto natural y una imagen que represente un contexto territorial. Posteriormente, cada grupo deberá compartir sus imágenes y justificar por qué las seleccionaron.


• Discusión guiada: Promover una discusión en clase sobre las diferencias entre los contextos sociales, naturales y territoriales presentados por los grupos. Explorar las similitudes y diferencias que existen y cómo influyen en nuestras vidas.


• Actividad de indagación: Los alumnos, individualmente, deberán investigar sobre un contexto social, natural o territorial distinto al suyo. Deberán responder preguntas como: ¿Cómo es la vida en ese contexto? ¿Cuáles son las características principales? ¿Cuáles son los cambios y continuidades que se han dado? Deberán recopilar la información en un cuaderno.

Sesión 2:

• Retroalimentación: Los alumnos compartirán la información recopilada en la sesión anterior. Se promoverá la reflexión sobr