La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 1º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión lectora, redacción, caligrafía y ortografía.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior.


• Presentación del nuevo tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Generar una lluvia de ideas sobre los pueblos originarios de México y sus características.


• Plantear el problema: Los alumnos no tienen el nivel esperado en comprensión lectora, redacción, caligrafía y ortografía. ¿Cómo podemos mejorar estas habilidades a través del estudio de los pueblos originarios de México?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo (máximo 4 personas por grupo).


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con el problema planteado: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?


• Proporcionar material de investigación: libros, revistas, recursos en línea, etc.


• Los alumnos deberán investigar y recopilar información para responder a las preguntas planteadas.


• Durante el desarrollo, el profesor guiará y apoyará a los grupos, fomentando la participación y la colaboración entre ellos.


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